创建高效课堂让小学生在“玩中学数学”

摘要

小学的数学课堂要源于唤醒学生的天性认知理念。教师在掌握小学生的成长特性后，设计合理的课堂模式，搭建正确的教学思路，能为学生奠定良好的基础，达到学生快乐学习的目的。