找准学生最近发展区搭好职高数学教学脚手架

摘要

“最近发展区”理论为职高数学教学提供了重要参考，在新时期的课堂教学中，教师应把握好学生能力水平与发展潜力之间的差异，找准学生的“最近发展区”，搭好提升学生成绩的“脚手架”，构建有效课堂，提升教学质量。