数学课堂呼唤“绿色”评价

摘要

新课标指出评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。教师要重视“绿色”评价，从评价的合理性、发展性、多样化、生命化等方面对小学数学课堂评价的策略进行探索，以调动学生学习数学的积极性，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展。