运用思维策略促进学生习作能力提高的思考

摘要

小学生作文训练应坚持从思维的特点出发，讲究策略，坚持既循序渐进又立足于积极发展的观点，结合习作教学，不停顿地把学生的思维从一个水平引导到另一个新的更高水平，促进他们习作能力的提高。