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李冯;
江苏省南通市如东实验中学;
江苏 如东 226400;
生物教学; 课堂展示; 自信心; 合作能力; 成功感;
机译:描述性几何教学中数字工具的实施:对学术成绩的影响=在描述几何教学中实施计算机辅助工具:对学术表现的影响
机译:类比法在生物教学中的应用:遵循TWA(类比教学)模型的教学策略的构建和实施
机译:在大学领域的摄影测量教学中实施和使用自由软件=实施和使用自由软件,为大学领域的摄影测量教学
机译:关于生物化学教学中基于问题的学习方法的实施的思考
机译:对在外语和第二语言教学中成人学习者以形式为中心的教学中基于任务的交互作用的有效性进行荟萃分析。
机译:在教学中使用生成式句子来回答三种形式的问题。
机译:中职舞蹈教学中的情感教育策略探析
机译:第二阶段综合示范原位生物修复的运营支持。第4卷,最终报告:表格形式的平均数据,磁盘3,4;图形形式的平均数据,磁盘1,2,3,4
机译:克氏锥虫(脯氨酸)脯氨酸消旋酶的结晶形式,组合物,制备前列腺晶状形式并鉴定可与前列腺结合并因此影响前列腺的生物学活性的物质的方法,物质,实施该方法的装置,影响tcpraca生物活性的分子的设计方法,以及
机译:DiDACTIC坡度测量仪可以解释一种交互形式,可用于教学中的三角学和几何推理
机译:盒形式的结构元件,用于游戏教学中安装塑料盒的塑料材料
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