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王艳;
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学,江苏 扬州 225001;
营造意境; 音乐课堂; 审美能力; 想象能力;
机译:Thinking on the Artistic Conception Creation of Plant Landscaping Design in Chinese Style Garden中式园林植物景观设计之意境营造思考
机译:诗情画意的中国古典园林与现代景观的意境营造(英文)
机译:荆浩的"六要论"与山水画意境营造
机译:从自然界中学到的建筑形式创造:旨在营造合理,美观的建筑结构
机译:世界音乐创造性的现象学研究:国际音乐教师创造性概念的TCTF研究
机译:音乐家和非音乐家之间辅助运动区域和绝缘的不同作用在受控的音乐创造力任务中
机译:意境美在音乐产业化中的影响
机译:TImss录像带课堂研究:来自德国,日本和美国八年级数学教学的探索性研究项目的方法和结果
机译:双灯便携式灯尽管传统上只将灯用于照明,但灯的用途也在不断增长,它们本身也可以用作装饰品。这种照明的基础台灯将功能性与美学完美结合,创造出一种不仅可以提供照明而且还可以营造氛围的灯。为此,此灯使用两个灯泡,一个灯泡位于灯罩的中间,另一个位于灯泡的底部。上部灯泡是提供亮度的主要来源,而下部灯泡的目的是营造气氛照明。
机译:保罗·加里·莱伊(Paul Gary Ley)的“吉特”(Gee Tee)通过在地址处伪装球的视线,创造了一种完美的高尔夫挥杆方式,创造了一种平滑的非强迫练习挥杆技巧
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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