基于SPOC的高职商务英语混合式教学有效性研究

摘要

基于SPOC的混合式教学模式将线上学习和线下教学结合,继承了MOOC的优点,同时又有效弥补了传统课堂枯燥乏味、缺乏互动的缺点.在高职商务英语教学实践中,教师通过设计SPOC平台的教学资源,加强学生个性化学习的过程指导,构建学生的创新能力培养路径以及完善多元化的学习效果评价,能够很大程度上提高教学的有效性.