工学结合理念下高职《应用文写作》课程改革初探

摘要

工学结合理念下,高职《应用文写作》课程改革应以就业为导向,明确课程标准;以专业需要为核心,不断优化课程内容;以项目驱动为主线,突出写作能力训练的中心地位,体现课程的职业性、实践性、实用性、专业性和开放性,真正达到实用、够用的教学效果,切实提高学生的实际应用能力和文化素质。