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马延纯;
鞍山市技工学校;
双元制; 职业意识; 专业教学计划; 学校教学模式; 专业理论课; 实训教材; 职业技术学校; 实际操作训练; 操作能力; 技术工人;
机译:职业教育双元制本土化的商业模式分析
机译:土木工程实践双元制
机译:“双元制”职业教育
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机译:城市背景下的种族化:亚裔学生和亚裔黑人双元制。
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机译:麻风后遗症患者本体感觉和被动静态拉伸的初步对比研究麻风后遗症患者本体感觉和被动静态拉伸的初步对比研究
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