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中职计算机专业模块化教学改革的实践探索

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摘要

"理论不精、技能不强"已经成为影响中职计算机专业学生发展的关键问题之一.培养适合社会需求的实用型技术人才,是当前中职计算机专业课程改革的重点.本文从中职计算机专业的现状谈起,结合我校"1+1.5+0.5"的办学模式,阐述了计算机专业模块化教学的实施方法.

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来源
《职业教育研究》 |2010年第12期|47-48|共2页
作者
苏玉雄;
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作者单位

南海信息技术学校,广东,佛山,528225;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
办学模式; 中职; 计算机专业; 模块化教学; 教学改革;

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