中职学生英语应用能力评价系统设计与实践

摘要

英语课程是中职学生必修的公共基础课，英语应用能力是衡量中职学生综合素质的重要指标。由于多重因素影响，中职英语教学评价仍存在诸多困境。本文尝试建构一个可操作、合实际的中职学生英语能力评价体系，以期更好地服务于学生英语能力和职业素养的提高。