高师院校英语专业师范生美育教学能力探析

摘要

美育是通过审美形象的情感力量去感染个体以达到教育目的的教育。高师院校英语师范生应将美育融入到教学能力培养过程中,形成具有英语学科特色的美育教学能力。在对高师院校英语实习生的教案分析、问卷调查和课堂观察中发现,英语师范生的美育教学能力应包含五个方面：美育语言能力、美育教学设计能力、美育课堂实施能力、美育教学评价能力、美育教学创作能力。为提升美育教学能力,英语专业师范生应仔细研读美育著作、增加中西方文化底蕴、强化多媒体信息技术;高师院校应开设美育课程,纳入学分管理,建立美育课程评价体系。