高职机械类项目化课程考核方法改革的探索

摘要

根据我国职业教育发展目标与企业用人单位需求,采用文献资料法,分析目前国内外课程项目考核实施的利弊,通过实践验证与经验总结,提出了一种多维度、多样性、全过程考核评价指标体系,培养企业欢迎的高素质——技术——技能型人才.