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中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会

召开年：2012
召开地：温州
出版时间： 2012-07

主办单位：中华医学会

会议文集：中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会论文集

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1.PBL与LBL相结合在留学生医学有机化学教学中的应用探索
- 何峰;黄爱东
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：随着经济全球化的发展、我国高等教育及医疗水平的提高,越来越多的外国留学生来中国高校学习医学知识,留学生教学成为我国高等教育的重要组成部分.中山大学医科自上世纪五十年代末就开始进行留学生教学工作,在长期教学实践中,本文依据留学生和医科有机化学自身特点,摸索制定出一套较为实用的LBL(Lecture Based Learning)+PBL(Problem Based Learning)双轨教学模式,达到了提高留学生教学质量的目的,获得了留学生好评。
2.以团队为基础的学习在基础化学教学中的探索与实践
- 喻芳;简虹;邱开雄;付继军
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:探索适应医学科学发展需要的新的基础化学教学模式,调动学生的学习积极性,变学生的被动学习为主动学习.方法:以酸碱质子理论的教学为例,详细探讨了以团队为基础的学习(TBL)教学法在基础化学教学中的应用和实施过程.结果:TBL教学法得到了学生的普遍认可,不仅激发了学生的学习积极性,还提高了教学质量.结论:TBL教学法能够充分调动学生的学习积极性,同时能够促进学生的自学能力、协作能力、表达能力、知识应用能力的提高.
3.案例教学法在医用有机化学课堂教学中的应用
- 王微宏;罗一鸣
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文在医学有机化学教学中运用案例教学法，通过列举反应停事件和希夫碱的制备案例，在课堂教学中，能激发学生的学习热情，培养学生的自主学习能力，提高认识、分析、解决问题的能力。
4.PBL教学法在医学《有机化学实验》双语教学中的探索
- 李玉鹏;谢惠定;邱开雄;陈亚萍;黄芩;张燕
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：将PBL教学法引入医学《有机化学实验》双语教学.教学研究发现这种以问题为中心,以学生为主体的教学模式提高了学生分析和解决问题的能力、活跃了课堂气氛、增强了学生学习的积极性.结论:医学《有机化学实验》双语教学的效果得到了提高.
5.医学基础化学教学方法实践与创新
- 赵全芹
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文通过对医学基础化学教学方法多年来的探讨、总结和实践,针对医学专业学生的特点,结合课程教学内容,从采取灵活多样的教学方法、正确引导学生的学习方法和激发学生的学习积极性等方面对医学基础化学的教学方法进行了实践与创新,提高了医学基础化学的教学质量.
6.药物分析教学方法的探讨
- 陈聪颖;杨丽敏
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:探索药物分析教学法.方法:在部分理论课教学中对学生采用PBL教学法.结果:PBL教学法培养了学生分析问题和解决问题的综合能力.结论:在药物分析理论教学中采用PBL教学可提高学生的学习效果.
7.《无机及分析化学实验》教学的体会
- 谢音;丁琼;田恒丹
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：无机及分析化学实验作为非化学专业学生踏入大学校门就面临的一门独立的必修课,如何让学生从陌生的实验课到主动、积极并喜欢上这门课,本文根据多年来的实验教学实践,提出了实验教学分三步走的思路,针对学生所在各专业的要求,精心设计授课方式及授课内容,使学生逐渐形成良好的实验习惯,实事求是的科学态度.
8.医学化学课程考核方法改革的探索与思考
- 姚家灿;章小丽;喻芳;简虹;邱开雄
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：为了全面地评价一名医学生的医用化学学习成绩,将实验考核、课外论文考核方式列入到课程评价体系.通过探究性实验的开展和课外论文资料的查阅,不仅学生的思维能力、分析能力、表达能力、研究能力、综合应用知识的能力明显提高,而且课程考核结果公平、公正,令人信服,取得了较好的教学考核结果.
9.中高职贯通制护理专业化学教学的策略与方法
- 潘培韵
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文以两届护理学生的化学教学为例,分析中高职贯通化学教学的策略和方法.为中高职贯通制全新的职业教育人才培养模式的化学基础教育积累经验.
10.医学化学教学辅导互动平台的建设
- 孔令栋;王宁;王军;李振泉;王守信
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：医学化学教学辅导互动平台的建立,力求通过在线聊天、邮件、在线查询等方式,实现教师与学生的课下交流、辅导.同时平台也将按照医学化学的各章节知识点将学生所提出的问题、邮件等自动分类,学生可以直接向教师在线询问,也可以在线查询与所提问题相关或相似问题的解答以及邮件等,避免一题多问,提高效率.教学辅导互动平台的建设,能更好的加强教师和学生之间的交流,提高学生的学习能力和教师的教学水平.
11.分析仪器仿真系统的开发与应用
- 周明达;董子和;文莉;李洁;黄坚
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文基于计算机网络、采用BS (Browse-Server)体系结构和PHP语言开发的交互式的分析仪器及其实验的3D仿真系统。介绍了其主要页面、应用范围，探讨了其在实际应用过程中的运行效率。
12.交互式化学实验室建设
- 杜军;刘源;张燕军;唐斌;张潇
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：为顺应改革的需要，在分析泸州医学院化学实验教学现状的基础上，提出了交互式实验教学改革，并进行了交互式实验室建设。介绍了交互式化学实验室的基本框架、系统特征及其应用效果，研究表明：利用信息技术进行高校实验数字化教学是目前实验教学改革的一个方向，有利于探究式教学模式的广泛开展，为学生综合能力的培养创造了有力条件。
13.虚拟实验在医学化学实验中的应用
- 刘慧中;周金娥;李月琴;蔡玉兴;金玉杰;方敏
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：医学化学虚拟实验室的建立可以成为解决上述问题的一个很好的选择,为实验教学注入了新的活力.本文介绍了虚拟化学实验通过计算机把实验设备、实验内容、实验操作有机地结合在一起,具有很好的互动性和真实感,能提高学生的自主学习能力,进一步加深对实验原理、实验方法的理解和掌握,熟悉实验操作技能,从而培养医学生的实验能力.
14.Mn修饰CdSe/CdS量子点荧光探针测定制剂中替硝唑含量的研究
- 魏芳弟;胡淼;胡琴
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:建立一种定量测定替硝唑的荧光分析新方法.方法:以水相合成的Mn修饰CdSe/CdS新型量子点作为荧光探针,研究替硝唑对其荧光猝灭的影响因素.结果:在最优猝灭条件下,当替硝唑的浓度在4～400μM范围时,Mn修饰CdSe/CdS QDs的荧光淬灭程度与替硝唑浓度呈良好的线性关系,相关系数r=0.9998,检测限为4×10-7M.用本法分别测定片剂和注射剂中替硝唑的含量,替硝唑片剂样品的回收率在98.2～99.5％之间,相对标准偏差小于3.5％:替硝唑注射剂样品的回收率在100.9～101.8％之间,相对标准偏差小于3.5％；两种样品的测定结果均与标示量一致.结论:该方法简便、准确、可靠,可以应用于实际样品的测定.
15.柚皮苷二氢查尔酮合成工艺的研究
- TANG Dong-mei;汤冬梅;ZHU Chun-feng;朱春凤;ZHONG Shi-an;钟世安;ZHOU Ming-da;周明达
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：为实现以柚皮中的柚皮苷为原料,催化加氢合成柚皮苷二氢查尔酮的工业化生产,采用单因素试验对合成反应的关键工艺参数进行了研究.结果表明:在25℃和0.02Mpa下,采用雷尼镍为催化剂,反应12h后,经阳离子交换,二氢查尔酮的产率达到51.06％.通过红外、质谱和核磁共振谱综合分析,该产物为柚皮苷二氢查尔酮.
16.石墨箔修饰电极的制备及在生物医学研究中的应用
- ZENG Ting;曾婷;TIAN Qiulin;田秋霖;HU Shengshui;胡胜水;HU Chengguo;胡成国
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:研究制作简单、成本低廉、重现性好的石墨箔电极的制备及生物传感应用.方法:直接把石墨粉抛光涂覆在电工胶表面制备了不需要粘结剂的纯碳膜电极,利用滴涂法把多壁碳纳米管和阳离子表面活性剂及Hb固定在电极上,制备了一次性生物传感器.结果:循环伏安法研究表明,Hb-MWNT-CTAB/GFE电极对过氧化氢有较好的电催化响应,在1.0×10-6∽1.8×10-4 mol/L范围内表现出良好的线性关系.结论:修饰的石墨箔电极可用于蛋白质的直接电化学研究.
17.双波长叠加紫外光度法测定十二烷基苯磺酸钠
- XU Hong;徐红;LIU Hong;刘红
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文研究了硫酸耐尔蓝与十二烷基苯磺酸钠的反应,建立测定十二烷基苯磺酸钠的双波长叠加紫外光度法.在pH=5.02缓冲溶液中,硫酸耐尔蓝与十二烷基苯磺酸钠形成离子缔合物,在紫外区有正、负吸收峰,最大正吸收波长位于304nm,最大负吸收波长位于280nm,摩尔吸光系数分别为ε280=2.5×104L·mol-1·cm-1,ε304=2.2×104 L·mol-1n-1,双波长叠加ε2so+304=4.7×104L·mol-1·cm-1,线性范围均为0.5～4mg/L.研究了反应的适宜条件,用于环境水中十二烷基苯磺酸钠的测定,回收率在98.9～103.2％.
18.蒙药材胡芦巴中鞣质的含量测定
- LIU Le-le;刘乐乐;LUO Su-qin;罗素琴;GAO Jian-ping;高建萍;于姝燕;毕小杰
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:蒙药材胡芦巴中鞣质的含量测定.方法:采用紫外分光光度比色法测定了总鞣质含量,以没食子酸为对照品制备标准曲线,采用磷钼钨酸法显色,在760 nm波长处测定吸收度.结果:标准曲线为Y=87.132X-0.0427,r2=0.9991.结论:该方法结果可靠,可用于胡芦巴的含量测定.
19.化妆品中化学防腐剂的使用概况及进展
- WANG Jiang-hui;周剑;HUJia-qing;万展;YANG Feng;杨峰
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文介绍了目前化妆品中常用化学防腐剂,并简介了它们的一般作用机制和影响防腐剂性能的因素,并对最常用的化学防腐剂和新型防腐剂进行了重点介绍.
20.从“和谐”的角度思考医学化学课程的相关教学内容
- 钮因尧
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：医学化学课程中的某些教学内容蕴涵着深刻的“和谐”理念.本文尝试从以下三个方面作进一步的诠释:原电池外电路中电子的流向与留在电极导体上的电子数量有关；在原子、分子中,电子或电子对之间尽可能少一些相斥,多一些相容；物体的外形呈圆球或弧形,能增强稳定性.将“和谐”理念与教学内容相结合传授给学生,有助于启发他们的化学思维,也为医学专业其它课程的教学提供参考.
21.有机化学课程内容体系改革之管见
- 王宁;李兆楼;孔令栋
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文对当今有机化学内容体系的编排现状进行了总结,分析了不同内容体系的优缺点和适用对象,提出了采用不同体系进行教学时应采取的方法和注意的问题,为有机化学课程体系改革提供一定的借鉴.
22.蒙药云香十五味丸中总黄酮含量的测定
- YUN Xue-ying;云学英;GUO Xiao-yu;郭晓宇;WU Ning-yuan;吴宁远;罗素琴;刘洋
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:提取并测定两不同产地蒙药云香十五味丸中的总黄酮含量.方法:以甲醇为提取溶剂,采用索氏提取器提取样品中的总黄酮,以芦丁为对照品,采用分光光度法测定其含量.结果:回归方程为A=0.34452C+0.0222,r=0.9983,定量测定线性范围在16.08～96.48μg.mL-1之间,平均加样回收率为97.33％～100.05,RSD=1.14％.测得两不同产地蒙药云香十五味丸中的总黄酮平均含量分别为11.26mg.g-1与18.82mg.g-1.结论:本法操作简便,重复性好,便于推广使用,适合于丸制剂药物中总黄酮含量的测定.
23.变绿红菇抗氧化活性研究
- LI Yupeng;李玉鹏;CHENG Yaping;陈亚萍;HUANG Qin;黄芩;CHEN Lijun;陈丽君;FU Jijun;付继军;QIU Kaixiong;邱开雄
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:研究变绿红菇抗氧化活性；方法:采用DPPH自由基清除法对野生食用菌变绿红菇提取物的体外自由基清除作用进行研究.结论:研究发现,变绿红菇的乙酸乙酯和正丁醇提取物活性较好,IC50分别为0.24,1.90 mg· ml-1.但弱于芦丁(IC50=0.063 mg· ml-1).
24.多种密度泛函方法对NpO22+离子研究
- ZHOU Qiao-Hong;周巧红;MEI Meng-Xia;梅梦霞;LUO Shun-Bin;罗顺斌;WANG Chao-Jie;王朝杰
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：用23种密度泛函方法在相对论有效势基组水平上对NpO22+的几何结构、电子结构和振动光谱进行计算研究,并与NpO2+的数据和文献比较,数据分析显示:(1)BLYP、G96LYP、BHandH和BHandHLYP方法不适合该离子的几何结构计算,其余密度泛函方法计算的键长值与文献数值一致,如B3LYP和G96PW91；(2)在振动光谱计算方面,BLYP和G96LYP方法不适用该体系研究,计算值偏低,而BHandH、BHandHLYP、MPWPW91和PBE1 PBE四种方法计算值偏高较多,其余方法计算结果较为合理；(3)该离子的布局分析中,Mulliken数值与化学直观不符,但NBO分析的结果数值偏大,其中OPBE计算分析数值与其它方法差异明显.
25.烯烃同分异构的教学法探讨
- 卫建琮
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文以乙烯为例,介绍一种关于烯烃同分异构的教学方法,从碳碳双键的形成讲起,阐明其刚性平面特征；通过以甲基取代不等价氢原子,由丙烯过渡到丁烯,引出各种同分异构现象;进一步举例予以巩固.整个教学在探索烯烃结构的过程中逐步展开,逻辑严密,条理清楚,能够充分调动学生的积极性,事半功倍,教学效果令人满意.
26.八年制医学专业《无机化学》双语教学的几点体会
- 刘绍乾;李洁;王一凡;钱频
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：本文阐述了对八年制临床医学专业学生开展无机化学课程双语教学的几点体会.阐明了对该专业学生实施双语教学的必要性.介绍了在无机化学课程中实施双语教学的具体方法.强调了双语教学中教材的选择,以及培训教师英语语言能力的重要性.
27.物理化学教学的几点体会
- 林德昌;崔黎丽;仲维清;杨峰;李武宏
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：通过激发学生学习物理化学的兴趣和学习热情,克服畏难心理.在授课中注意营造轻松的气氛,培养学生的问题意识,让学生体会到学习的快乐,并充分利用现代化教育手段开展信息化教学,提高教学质量.
28.《药用高分子材料学》教学模式改革初探
- 邓世星;黎刚;吴庆
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：对《药用高分子材料学》教学改革进行了初步探究,通过对理论课教学方式的改革,增强了学生的学习积极性,培养了学生的自学能力.对实践教学的探索及对该门课程考核方案的改革得到学生的欢迎与支持.通过以上教学改革方案使该门课程的教学效果得到了一定程度的提高.
29.医学专业化学课程课堂教学所需分子数据库的构建
- 王朝杰;黄旭慧;孙晓玲
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目前医学专业化学课程中涉及分子很多,但又缺乏与分子结构直接相关的几何结构、电子结构、谱学性质等的定量数据,基于作者的专业特长和教学实践,提出构建医学专业化学课程课堂教学所需分子数据库,从而提高医学化学教学中的理论化学水平.
30.移动学习在医学化学教学中的应用探讨
- 李武宏;张欣荣;崔黎丽;仲维清;杨峰;殷萌
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：随着3G和无线宽带WLAN的快速布网以及智能手机的逐渐普及,移动学习已成为可能.本文在介绍移动学习的基础上,提出其在医学化学教学中的几种应用模式,并对移动学习的前景作了展望.
31.美他环素与阳离子表面活性剂的共振散射光谱研究及分析应用
- HU Qing-hong;胡庆红;JIANG Bo;江波;LI Ling;李玲;ZHANG Wei;张玮;YUAN Ze-Li;袁泽利;WU Qing;吴庆
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:建立一种测定美他环素含量的共振散射新方法.方法:在碱性Britton-Robinson缓冲溶液中,美他环素溶液与阳离子表面活性剂(氯化十六烷基吡啶、溴化十六烷基吡啶和十六烷基三甲基溴化铵)混合形成离子缔合物,在荧光分光光度计上同步扫描得到体系的共振散射光谱,并研究了反应的适宜条件和共存物质的影响.结果:在最强共振散射波长(428 nm附近)处,美他环素的浓度与其共振散射强度有良好的线性关系.结论:该方法灵敏度较高,操作简便,能用于药物制剂中美他环素的含量测定.
32.分光光度法测定阿米卡星
- 李华侃;贾云宏;蔡东
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：目的:快速测定阿米卡星的含量.方法:采用可见分光光度法.结果:阿米卡星与茚三酮在pH为6.5的水溶液中,沸水浴75min可以反应完全,测定波长为402nm,表观摩尔吸光系数为1.16×104L·mol-1·cm-1.阿米卡星质量浓度在5～50mg.L-1范围内服从比耳定律,相关系数为0.9990,测定结果的相对标准偏差为1.50％(n=6),回收率在99.0％以上.结论:方法简便、准确,可作为制剂的质量控制方法.
33.缬草属植物化学和药理研究进展
- 夏新中
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：缬草属(Valerialia L)为败酱科(Valerianaceae)多年生草本植物。本文对缬草属植物的挥发油成分、环烯醚萜、生物碱类以及黄酮类成分进行分析，探讨了其在神经系统、呼吸系统、循环系统中的药理作用机制，现代药理和临床实验表明：它们有抗抑郁、镇静催眠、抗菌、抗病毒、保护心脏、抗癌等作用。
34.大豆黄素分子印迹聚合物的合成及其表征
- 杨岚;刁海鹏;李晴;孙体健
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：大豆黄素(Daidzein,又名大豆苷元)化学名为7,4-二羟基异黄酮,是大豆异黄酮的一种.现代药理学表明,大豆异黄酮具有抗癌、防癌、预防骨质疏松症、改善妇女更年期综合症、预防心血管疾病等生理活性.本课题以大豆黄素为模板分子,分别用丙酮,乙腈,四氢呋喃为致孔剂,以甲基丙烯酸(MAA)、丙烯酰胺(AM)为功能单体,乙二醇二甲基丙烯酸酯(EDMA)作交联剂,偶氮二异丁腈(AIBN)为引发剂,通过热引发聚合,制备出对大豆黄素具有选择吸附性能的分子印迹聚合物.
35.高等医学教育中的基础化学
- 刘洛生
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：基础化学是医学专业大学一年级的一门基础课程，是医学生学习后续课程如生物化学、生理学、药理学、微生物学，免疫学和卫生化学等专业基础课程的桥梁课程，化学与医学、生物学的交融是当今自然科学发展的一大趋势。本文通过分析基础化学教育在高等医学教育中的重要性，介绍了在基础化学教育过程中科学素质的培养方法，结合先进的科学技术，培养学生的创新能力和主观能动性。使基础化学在高等医学教育过程中,既使用化学的语言反映和探索生命科学的问题,又适应医学科学迅速发展的要求。
36.浅谈有机化合物命名法双语教学的几个问题
- 郭今心;李明霞;朱荣秀;孙中矾
- 《中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会》 | 2012年
摘要：有机化合物的命名法是学习有机化学的基础.本文归纳总结了在双语教学过程中,学习有机化合物中、英文命名时容易出现的几个问题,针对这些问题进行了简要的分析、探讨,以供大家参考.