建构主义视域下高职英语专业自主学习课程的开发

摘要

培养学生自主学习能力是高职英语教学的重要目标之一。以建构主义为理论基础，开发自主学习课程，包括制定语言能力指标、建立办公室约见制、指导学生制订学习计划、训练学生有效使用学习策略、完善自主学习课程资源以及建立课程评价体系，可以有效提高学生的自主学习能力。