浅谈思想政治课超越教学中“教与学法”

摘要

我们知道，教法与学法在教学工作中占有十分重要的位置，教法和学法选择得好，会使教学工作更顺利；但在教学实践中我们也经常会遇到这样的情况：每每在教法选定后，再去找适当的学法时却发现。找来找去似乎教师教的方法(教法)也就是学生学的方法(学法)，两者根本不可分。例如，教师在课堂中运用讲授、谈话、讨论、分析、归纳、图示等方法进行教学时，教授学生的学习方法也只能是这些，根本不能选择。这么说是否在否定学生的主观能动性呢?为什么会出现这种情况呢?