打造高校“中国近现代史纲要”课教学特色述略——以长江师范学院“中国近现代史纲要”课教学为例

摘要

近年来，长江师范学院“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）课程组教师，积极开展课程教学改革——教学理念上“以学生为本”；教学内容上以“典型教育素材”引领“纲要”课教学，以“典型教学案例”、“典型乡土史资源”充实、丰富“纲要”课教学，构建起“三典式”教学模式；教学形式上构建“三段式”教学模式，坚持“理论课与实践课并重、同步开设、有机结合”的原则，促进学生知识、能力、素质协调发展；教学方法上构建“三法式”教学模式，以互动法、探究法、情境再现法调动学生学习积极性，激活课堂教学。在这几方面逐渐形成了自己的教学特色。