高质量导向下中小学非功能空间的策略研究

摘要

校园建筑与城市发展之间关系密切,而基础教育是衡量城市教育发展水平的重要标准之一。在高质量发展时代背景下,应对现存问题的同时,信息化的发展、教育环境的变化驱使中小学建筑更新迭代,向人本关注、数字构建、生态节能、共享共生方向发展。本文以中小学建筑中非功能空间为研究对象,以高质量特征为导向,深入探索其策略,为构建未来中小学建筑设计和更新改造提供一定参考建议。