研究生培养中'课程思政'实施效果调查分析与对策建议

摘要

"课程思政"贯通研究生培养具有重要意义,有助于构建"大思政"育人格局.学生是"课程思政"的核心对象,其满意度是评价"课程思政"实施效果的核心指标.项目组以研究生为对象,对研究生关于"课程思政"的认知程度、关切的主要需求及教师的教学方法等方面展开问卷调查,结果发现有77.41％的研究生认为开展"课程思政"很有必要、有92.10％的研究生认为"课程思政"有助于实现对学生的"价值观引领"、有85.78％的研究生希望在"课程思政"中教师能善于利用多媒体技术.最后,从加强研究生"课程思政"建设力度、完善研究生"课程思政"内容体系、创新研究生"课程思政"教学方式三个方面提出了具体建议.