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叶剑虹; 叶双; 蒋文贤;
华侨大学计算机科学与技术学院,福建 厦门 361021;
全英教学; 计算机通识教育; 计算思维; 科学实践;
机译:达到高标准:前瞻性特殊教育教师对计算机能力的看法以及计算机在患有残疾学生的计算机的实用性
机译:教师是否知道“ IL” ?:信息素养理解和通识教育学生的学习成果
机译:ConfChem关于下一代教育的会议:绿色与可持续化学-可持续化学:通识教育科学课程,旨在提高学生,教师和机构的程序设计(会议论文)
机译:基于学科竞赛的计算机科学专业学生能力提升研究
机译:对教师对通识教育的看法的描述,以及通识教育学院和典型高等教育机构的专业学校的本科生满足通识教育要求的方式
机译:2485通过能力评估提升研究专业人员
机译:小说计划-经验还是学习?悲伤的歌曲或文字的力量? :对教师,学生和教师如何解释vg3学习预备教育课程/通识教育能力补充课程-职业教育课程的虚构文学课程的能力目标的考察
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
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