新课程教学改革下的线性代数课程教学

摘要

本文主要从线性代数课程自身的特点出发,首先指出一般本科院校线性代数课程所面临的实际问题和挑战；其次,结合自身教学实践以及相关理论知识,给出面对这些挑战所采取的应对措施,教学实践证明这些应对措施可以促进线性代数课程教学有效进步.