首页> 中文期刊>清华大学教育研究 >关于研究型大学教学模式的认识和实践

关于研究型大学教学模式的认识和实践

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

本文论述了以学习和研究相结合为核心的"研究型"教学模式的内涵,从构建适应"研究型"教学的课程结构、实施"研究型"教学方式、推进课内外沟通融合的教育和培养方式等方面,介绍了近几年清华大学教育改革中探索将学习与研究融入教学全过程、实施"研究型"教学模式的初步认识和实践.

著录项

来源
《清华大学教育研究》|2002年第1期|17-22|共6页
作者
汪蕙; 张文雪; 袁德宁;
展开▼
作者单位

清华大学,教务处,北京,100084;

清华大学,教务处,北京,100084;

清华大学,教务处,北京,100084;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
研究型大学; 教学模式; 课程; SRT;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 运用现代教育技术构建体育"双主"教学模式的认识和实践 [J] . 于新彦 . 教育与职业 . 2011,第017期
2. 对"四环"课堂教学模式的认识和实践 [J] . 胡万才 . 陕西教育（教学） . 2007,第006期
3. 网络环境下语文阅读教学模式的认识和实践 [J] . 高海英 . 管理学刊 . 2007,第003期
4. 以问题为纽带让探究充满乐趣——问题探究教学模式的理论认识和实践探索 [J] . 钟庆光 ,孟宪滨 . 当代教育科学 . 2003,第019期
5. 教学研究型大学护理本科专业教学模式改革 [J] . 顾妍春 ,赵春善 ,高玲 . 北华大学学报（社会科学版） . 2017,第001期
6. 可持续发展教育课程和教学模式改革的再认识和实践 [C] . 刘元媛 . 第五届北京可持续发展教育国际论坛 . 2011
7. 中美研究型大学教学发展中心服务与保障体系比较研究——以中美六所研究型大学为例 [A] . 贾璐 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号