创造力测量的研究取向和新进展

徐雪芬; 辛涛

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创造力测量的研究取向和新进展

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创造力测量在创造力研究和实践应用中处于中心环节.创造力测量自1950年开始经历了简短的发展历史.总体来看,创造力测量可以分为两大研究取向:个体水平的创造力测量和总体水平的创造力测量.未来研究应进一步取得创造力的定义和结构的共识,完善创造力的基础研究,优化测评方法,并根据测评目标合理选用创造力测评工具.

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来源
《清华大学教育研究》|2013年第1期|54-63|共10页
作者
徐雪芬; 辛涛;
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作者单位

北京师范大学发展心理研究所,北京100875;

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正文语种 chi
中图分类教育评价;
关键词
创造力; 测量; 研究取向; 新进展;

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