研究取向
研究取向的相关文献在1990年到2022年内共计284篇,主要集中在教育、心理学、社会学
等领域,其中期刊论文278篇、会议论文6篇、专利文献22285篇;相关期刊236种,包括心理学探新、思想战线、中州学刊等;
相关会议4种,包括第三届西北联大与中国高等教育发展论坛、中国民俗志理论与实践学术研讨会、第六届教育技术国际论坛等;研究取向的相关文献由361位作者贡献,包括冯军伟、伍佳慧、刘永涛等。
研究取向—发文量
专利文献>
论文:22285篇
占比:98.74%
总计:22569篇
研究取向
-研究学者
- 冯军伟
- 伍佳慧
- 刘永涛
- 周健
- 周建平
- 周良发
- 周良发1
- 张夫伟
- 张晓涧
- 张格格
- 张桂香
- 徐方亮
- 曾天德
- 曾文婕
- 朱成科
- 李松柏
- 李鹤
- 杨开城
- 毛延生
- 汪兵
- 洪颖
- 潘黎
- 王兰锋
- 王志强
- 王磊
- 秦波
- 郑灵臆
- 郝桂冠
- 霍涌泉
- 马泽雯
- 马陵合
- YUAN Guoyou
- 丁丽红
- 丁志卫
- 上官莉娜
- 严文蕃1
- 中国高等教育评论编辑部2
- 丰华琴
- 丰向日
- 于敏章
- 于苗苗
- 于金富
- 于龙
- 任增强
- 伍学军
- 何克抗
- 何力
- 何敏
- 何根海
- 何鑫
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赵亚夫;
熊巧艺
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摘要:
中学历史教育学是学科教育发展的时代产物,其源于历史教学法又超越历史教学法,本质上是创立中学历史教育的实践理论.研究认为:作为一门交叉学科,中学历史教育学应整合历史学和教育学两种研究取向,构建有中国特色的中学历史教育理论体系,以着重解决历史教育实践的原理性问题,发挥历史学教育功能,提升历史教育的专业水平.这是建构中学历史教育学和解决历史教育深层问题的必由之路.
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刘婧
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摘要:
史文磊在《汉语历史语法》一书中谈道:“语法史研究中语文学的考据应着力于挖掘具有语言学理论价值的文献资料,语言学理论的分析应落脚于对具体文献语料更为精确的诠释。这种研究取向可称之为‘新语文学’。”“新语文学”相对于“语文学”而言,注重文献资料和语言学理论的结合。该书正是这方面的新作,为汉语语法问题的研究提供了新的理论视角。
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李君轶
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摘要:
大数据给旅游发展和旅游研究带来了巨大的机遇。近10年来,随着大数据种类的增加和规模的不断扩大,旅游研究的实践成果和理论成果都得到了丰富。其中实践成果主要体现在业界对于用户画像、旅游推荐、客户管理等方面的发展,而理论的探讨则主要集中在大数据下旅游管理模式、旅游流时空行为、游客情感体验和旅游舆情分析等领域的研究上。
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唐冬婷
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摘要:
积极心理学是20世纪末美国心理学家Martin E.P.Seligman提出,积极心理学的过度发展致积极、消极心理研究,表现为“积极暴政”侧重于研究积极情绪体验、积极人格特质等积极层面,随着社会和教育的发展,积极心理学实现了视域转换,本文主要围绕积极心理学建设性冲突的研究取向,展开探讨积极心理学研究视域转换。
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李海峰;
王炜
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摘要:
计算机支持的协作学习(CSCL)是学习科学的重要研究领域。2021年,由全球90余位国际知名研究者共同参与编写的《计算机支持的协作学习国际手册》正式出版。这既是对CSCL从1989年肇始至今整整30年发展的首次系统回顾,也是对CSCL理论与实践研究的高度凝练和概述,标志着CSCL研究开始走向成熟。经过30年的发展,在理论和技术的相互塑造和相互驱动下,CSCL研究已经形成了基本理论、协作学习过程、协作学习支持技术以及研究方法四个方面的研究取向,并围绕如何理解理论基础的多样性和构建其融合关系、如何认识与组织协作学习过程、如何设计与利用技术促进协作学习、如何理解与构建研究方法系统等核心问题,展开了多角度深刻的探讨。然而随着互联网的发展,在面向下一代全真互联网的学习环境中,CSCL研究还需构建适应复杂理论发展的理论体系,探索面向生态系统的协作学习过程框架,开发技术与理论融合发展的协作学习系统,创建符合协作学习特征的研究方法系统模型,以适应新时代的在线协作学习需求。
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孙娜
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摘要:
历史虚无主义作为虚无中国历史的错误思潮,以试图颠覆中国共产党的领导为最终目的,危害性极大。以中国知网(CNKI)在2011—2021年的相关研究文献为基准,对这一思潮的研究现状进行整理。宏观上从研究文献的主体分布、发文数量和文献来源这三个方面进行基本现状的爬梳,描画出有关历史虚无主义缘起、具体表现、基本特征和危害、与其他社会思潮的关系以及批判进路这五个角度的研究现状。在此基础上发现对于该思潮的研究存在实践探索较少、分领域研究不足、新变化关注不够和系统研究较少的问题,需要将侧重实证研究、深入微观探视、揭开伪善的“新装”和重视系统研究作为未来的研究取向。
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江坤
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摘要:
长期以来,我国新闻传播学科受到传播学“美国源流”的影响相对较大,不论是实践活动还是研究活动都表现出对符号、文本、媒介等离身研究对象的重视。这种“身心二元论”的研究取向对于探索新闻传播活动的本质有一定帮助,但也使研究者和用户对自身合法性产生怀疑,发出了一种“我是谁”“我在干什么”之类的追问,甚至在一定程度上引发了对于未来媒体、人工智能媒体的盲目恐慌。
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马若宏;
杜敏
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摘要:
为厘清国内构式语法研究的载文结构和研究态势,以1999-2020年间中国知网CNKI文献为数据来源,主要运用CiteSpaceⅢ文献计量可视化软件,绘制国内构式语法研究的科学知识图谱.梳理出构式语法研究的基本情况、热点及研究取向.结果表明:国内构式语法研究作为汉语研究的热点领域,已形成了汉语构式理论建构、汉语构式分析及对外汉语教学应用实践三个热点研究维度.基于研究结果,认为国内构式语法研究应拓展研究范围、推进理论体系建构、加强学科互动和成果转化与应用,以期形成持续研究、纵深发展、理论成熟的汉语构式语法研究新前景.
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潘黎
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摘要:
分析了中国民族打击乐的发展历史与现状,特别是中华人民共和国成立以后和改革开放以后的发展情况,阐述了通过重视学科建设和理念创新而形成并不断完善的中国民族打击乐的理论研究体系,提出了在多元文化融合的背景下,中国民族打击乐未来发展趋势与路径探索,应致力于扎根民族土壤、加强传承弘扬,并在此基础上寻求合理且有效的宣传推广方案,以求为中国民族打击乐持续发展赋予持久的生命力和活力.
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陈柏华;
王侨
- 《2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》
| 2017年
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摘要:
为提高教师质量、促进教育的发展,芬兰政府提出实施研究取向的教师教育,并在实施过程中不断地改进和发展.本论文以芬兰赫尔辛基大学为例,详细介绍了研究取向的教师教育的录取机制、培养目标、课程设置及评价体系,并提出对中国教师教育改革的启示,以期对中国教师教育提供一些参考.
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毋改霞;
易连云;
屈跃宽;
邹太龙
- 《2017年中国高等教育学会学术年会暨高等教育国际论坛》
| 2017年
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摘要:
以2011-2015年五所师范大学的780篇教育学硕士学位论文为样本,从研究选题、研究方法论、研究范式、研究方法等维度进行统计分析,发现:研究选题以实践取向为主,理论问题偏少;研究方法论走向多元化,马克思主义方法论式微;研究范式重实证调查,轻逻辑思辨;实证研究方法多元化,研究设计与操作欠科学.今后,在研究生培养中,应加强对经典文献的导读,加强对研究方法论尤其是马克思主义方法论的教学,加强对研究方法的操作性训练,强化研究生的学术规范意识,提升其学术研究能力,保障培养质量.
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刘蓉;
梁严冰
- 《第三届西北联大与中国高等教育发展论坛》
| 2014年
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摘要:
抗日战争爆发后组建的西北联大是国民政府西北战略的重要举措与组成部分之一,因此,在某种意义上讲它是一种制度性安排.但其创建却为西北地区播撒了现代高等教育的火种,而且更为重要的是它还为战后西北乃至整个中国高等教育的发展奠定了思想文化基础,并积累了宝贵的历史经验.故,其作用与意义无疑是深远的.既存研究对西北联大的组建、分置及与国民政府的西北战略等作了极富启发性的思考与探索,并就西北联大的部分学人作了较为深入的个案研究,②但就联大学人作为整体考察的尚不多见.本文将关注联大学人群体的学养、专业等,进而考察他们的研究取向与国家政治的关系,以及联大学人的待遇与管理、学科分布与教学情况等,希望对20世纪三四十年代的中国社会,及中国现代大学教育制度与大学精神有所裨益。
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- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2022.08.16
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摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应产物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
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- 捷恩智株式会社
- 捷恩智石油化学株式会社
- 公开公告日期:2018-01-09
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摘要:
本发明涉及一种光取向用液晶取向剂,其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种,所述光取向用液晶取向剂的特征在于:所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构,且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种;而且,原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000~20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂,可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜,进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。
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