谢六逸潜在课程认知理念及其对当下新闻教育的启示

摘要

潜在课程是现代课程论领域的重要课题之一.谢六逸先生是中国新闻教育的开拓者之一,历来重视潜在课程教育并提出了"新闻即社会教育"的学术主张.谢六逸先生认为,新闻教育有"有形的"和"无形的"两种形式,作为显在课程教育不可或缺的辅助形式,无形的潜在课程教育更为重要.这不仅奠定了新闻记者从业的主体品格意识,还奠定了新闻工作者用新闻这一公器参与社会实践的基本动力.