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赵邦良;
南京航运学校;
五年制高职班; 航海高职; 航海类; 教育改革; 国际海员; 航海教育; 素质要求; 高级船员; 国际公约; 适任证书;
机译:五年制高职金融专业技能型实践课程的教学改革探讨与分析
机译:五年制高职英语教学中存在问题的对策研究
机译:使用互动式讲座和讲习班的综合模块对五年制医学生对婴儿喂养实践的理解和知识保留的有效性:一项准实验研究
机译:云南高职院校学前班教育专业建设的思考从工业教育融合的角度
机译:种族身份,心理适应能力和社会资本的关系,及其对台湾原住民五年制大学生学习成绩的影响。
机译:使用交互式讲座和讲习班的综合集成模块在五年制医学生对婴儿喂养实践的理解和保留方面的有效性:一项准实验研究
机译:关于核设施和材料实物保护的第20届国际培训班(ITC-20)。 2007年10月14日至11月2日
机译:18 athern的生产过程17a-替代:3-epi 20a-育亨班-16b-carbonsäureestern
机译:一种生产6,6-二甲基-16β-甲氧基羰基-17α-甲氧基-18,4',5'-三甲氧基-苯甲酰氧基)-3beta,20α-育亨班的方法
机译:的生产方法6,6 of 16beta-甲氧基羰基-17alpha-甲氧基-18,4',5'-三甲氧基-苯甲酰氧基)-3beta,20alpha-育亨班
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