'数字故事'化的高职护理专业生理学教学

摘要

数学故事作为新时期的新型教学元素,在使用中有着很强的教学优势,已经受到愈加广泛的关注,并被应用在高职护理专业的生理学教学中,对提高教学效率有着很大的帮助.鉴于此,本文就以数学故事为切入点,分析其在教学中的作用、优势,探讨在高职护理专业生理教学中如何实现数学故事化.