分析基于慕课的高职《消费者心理学》课程混合式教学模式

摘要

基于《消费者心理学》教学过程中存在的问题,利用慕课混合式教学模式的优势,通过线上慕课视频的推送、线下教学与学生线上学习相结合的方式,提高学生的学习积极性、主动性,并实现从“厌学”到“乐学”的改变及成绩的极大提升。