如何在主题活动中开展提升教师指导能力的课题研究

摘要

＜正＞教师的专业发展一直是国内外关注和研究的问题。教师作为能够使儿童受到影响的重要"他人",中西方都非常重视教师能力提升的研究,并借助"国家标准"这一手段将最新研究成果社会化、实体化。特别是提高教师的专业水平和能力,促进教师在课程中指导行为的适宜性和有效