教师应当如何修养自己的职业良心

摘要

教育良心是教师个体的道德素养，是教师内在的天平。教育良心的形成，很大程度上取决于教师在社会和教育实践中的自我修养和自我教育，取决于教师对从教者的道德要求，是教师对自己是否履行了道德责任和对自己的教育言行进行自我反省、自我检查和监督，是选择正确道德行为的调节器。教师的良心，是一种“道德自律”，具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违犯职业道德的任何邪念。