初中语文情感教学现状

摘要

我国新一轮的基础教育改革中，明确把培养学生良好的道德观念、积极健康的情绪情感体验、乐观独立的个性品质作为教学目标评价之一，并由此引发了在各个阶段各个学科教学实践中落实情感教学的研究。那么，这么多年过去了，情感教学究竟贯彻的如何？尤其是初中语文情感教学进行的怎么样？