个性品质

摘要： 为了解小学生心理素质的发展现状与特点,采用“小学生心理素质问卷”对361名4~6年级的小学生进行调查。结果表明:小学生的心理素质整体发展良好,各维度发展不均衡,个性品质最高,认知品质最低;男生的心理素质及各维度发展均低于女生;五年级学生的总体心理素质和个性品质显著高于四、六年级。可以通过开展常态化、全员化、系统化的心育活动;营造积极的学校心理环境,促进学生认知品质的发展;关注学生的心理需求,增强学生的积极适应能力;关注性别和年级发展差异,提高心理服务针对性等四方面,来提升小学生的心理素质。

摘要： 教师因其性格特征、学习经历、教育理念等方面存在差异,因此其教学风格必然有所不同.为更好地服务学生,教师要不断提高自己的素养,丰富自己的认知,养成独特的、风趣的、受欢迎的优良的个性品质.同时,教师切勿急于求成,要顺应学生发展,否则不仅会违背学生发展规律,而且无法实现教学目标,还会挫伤学生学习的信心.

摘要： 英国剧作家、诗人莎士比亚说:"自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因."自信心是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质,也是一种重要的非智力因素.美国教育家戴尔·卡耐尔曾经对很多名人做过研究,调查了他们的经历和成就后得出结论:一个人能够获得成功的要素中,个人的学识和专业技术能力占15%,而良好的心理素质却占到了85%.

摘要： 新冠肺炎疫情形势下,对于第一次离开家庭、进入幼儿园集体生活的小班幼儿来说,挑战是显而易见的,这种挑战同样交给了家长和幼儿园。我们在《通州区小班幼儿自主入园操作指南(试行稿)》(以下简称《操作指南》)的基础上进行了深入思考,充分发挥入园环节的育人价值,开展自主入园课程,促进幼儿养成大胆、自信的个性品质和自我管理能力,从课程的视角支持幼儿走好自主生活第一步。

摘要： 在小学阶段的语文古诗词教学过程中,教师应该致力于教学手段的优化与创新,要通过有效的教学手段,实现学生的高质量古诗词学习,促使他们从古诗词中感知更为浓厚的文化底蕴,让他们的文化素养、个性品质加以塑造,增强文化自信,传承并弘扬中国优秀传统文化,最终将立德树人的根本任务落到实处,文章基于此点,对小学语文古诗词教学优化路径进行了分析。古诗词语言有着短小、精练、内涵丰富的特点。

摘要： 品格,即品性、品行,指个人的人品,做事的风格,涵盖了道德素养、个性心理、情感和行为等特征。幼儿阶段品格教育的主要内容是感恩、关爱、诚实、公平、友善、主动、自信、责任、耐心、勇敢。幼儿品格教育是塑造和培养幼儿良好道德素养、个性品质的重要依托。作为幼儿品格教育的两大实施主体,家、园双方在教育方式等方面不尽相同。

摘要： 在小学数学课堂教学活动中,学生的学习方式已经成为人们所关注的焦点和热点,是教育领域的一场深层次的革命.只有基础教育教学方式的变革,课堂主体的变换,即完成由"知识为本"向"学生为本"的转变,才能让教育本质得以真正回归;只有构建以学生为主体、以学生的发展为本的教学活动,才能打造出充满活力的数学课堂;只有让学生个性得到张扬,学生的自主性得到发挥,课堂的精彩得以绽放,才能促进学生生动、活泼、快乐地发展.

摘要： 以兴趣为面,培养创造性的源动力;以学生为本,培养创造性的观察力;以教学为主,培养创造主动性的参与力;以能力为导,培养可塑性的创造力;以创作为果,培养创造能动性的想象力。小学美术教学的核心在于培养学生的创造性个性品质。文章联系小学教学实际探索出了培养学生创造性个性品质的教学策略。

摘要： 学前教育是国家义务教育的前奏和基础,是促进国家培养健全预备人才的开端,是孩子健康人格初始形成与发展的发祥地。如此,幼儿的启蒙教育至关重要,其决定着幼儿今后各方面素养的高低及品德品质的问题。要想实现立竿见影的效果,军事游戏对孩子就有很好的教育效果。军人的光辉形象是孩子们心里崇拜的对象,可以满足他们的心理认知和心理需求。孩子们通过军事文化游戏的活动来效仿雷锋,学习雷锋精神,提升孩子们的榜样意识,从中我们还鼓励孩子学会“服从命令听指挥”,激发他们成为园区小卫士,团结同学、互帮互助。从军事文化游戏的活动中我们感知,军事文化游戏对孩子的智力和感情满足及稳定性的发展上起着重要的作用。爱因斯坦科学家说:“好的性格和坚强的意志比知识更重要。”因此,从小就形成的人格品质对一个人的生活产生重大影响。

摘要： 对幼儿进行劳动教育对个体的发展来说至关重要,没有经历过劳动磨炼的学生,其个性和品质发展往往是不健全的,因此在幼儿园教育阶段开展劳动教学非常有必要.本文将主要探讨如何通过幼儿园劳动教育,促进幼儿个体的身心健康协同发展,挖掘幼儿的劳动潜能,提高劳动能力,从而使幼儿的各项素质得到全面培养和提升.

摘要： 通过各种科学、合理的教育和培养,使聋儿学会规范行为、与人友好合作交往,逐步形成健康向上、自信、活泼开朗的性格和具备良好的个性品质,能为聋儿将来独自步入社会打下良好的基础。 本文主要是结合一日生活学习常规、主题教学、随机教学及重视家园配合等方面来培养聋儿良好的个性品质. 通过在以上五个方面近两年的尝试,聋儿们的个性发展良好,不再胆怯、自卑,变得活泼、开朗、自信、勇敢,为今后的发展打下了良好的基础。

摘要： 幼儿心理学研究表明:游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式.在游戏活动中,儿童的心理过程和个性品质能够得到更快的发展.通过游戏可以培养幼儿的想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性;以及同伴关系和处理问题的能力,更重要的是游戏可以促进幼儿全面和谐的发展.

摘要： 父教,指的是家庭中父亲对孩子施以的教育行为和教育影响.父爱有助于孩子良好个性品质的形成。父亲通常具有独立、自信、热情、幽默、勇敢等个性特征，会潜移默化影响孩子。在父亲与孩子的接触中，父亲将会于无形和有形中，向孩子传授或渗透社会秩序、规范、准则，从而在潜移默化中对孩子实施人生观教育。

摘要： 国家最高科学技术奖获得者群体为人类科技事业贡献做出的成果与他们获得的荣誉一并载入史册。研究他们的人生为我们探索生理、精神、社会适应等方面处于良好状态的现代健康有重要的指导意义。从科学与人文素养累积、良好个性品质累积、良好职业精神形成等方面对国家最高科学技术奖获得者群体特征进行分析，指出国家最高科学技术奖获得者群体较长的寿命和职业生涯及持续旺盛的生命力是他们一生健康正效应累积的体现，也是他们树立科学健康观、成功扮演健康角色的体现。

摘要： 嫉妒是一种打击别人，抬高自己的唯我独尊心理，是在他人比自己占优势之后，试图削弱或排挤对方的一种带有攻击性的消极个性品质。这种不良的个性品质在中学生中并不少见，大量青少年犯罪案例也表明，青少年犯罪的起因与嫉妒心理有密切的联系。因此，研究中学生嫉妒心理的成因及其疏导对策显得尤为重要。由于自我意识的增强、缺乏自信、家庭教育误区等原因中学生较容易产生嫉妒心理，嫉妒心理对中学生的危害非常大，本文基于对中学生嫉妒心理的成因进行了分析，针对成因提出了疏导对策。

摘要： 《规程》要求：“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性品质，促进幼儿的能力和个性的全面发展”。本文就怎么培养幼儿良好个性促进幼儿心理健康这个话题进行了论述，主要内容：一、在良好的生活环境中培养幼儿活泼开朗的性格；二、在游戏中促使幼儿良好个性的形成；四、把爱、尊重和严格要求融入到幼儿良好个性的培养中；五、家园携手，共育幼儿。

摘要： 本发明涉及医疗器械技术领域，具体公开了一种骨缺损部位个性化支架制造方法及骨缺损部位个性化支架，该骨缺损部位个性化支架制造方法包括如下步骤：建立骨缺损周边部位实体模型；参照健全侧骨结构，在骨缺损周边部位实体模型上建立骨缺损部位初步实体模型；截取骨缺损部位初步实体模型；对骨缺损部位初步实体模型进行骨样组织纤维结构划分；根据骨缺损周边部位的形貌创建多个连接体实体模型；对骨缺损部位实体模型和多个连接体实体模型进行拟合设计，进而得到骨缺损部位个性化支架模型；根据拟合数据，通过快速成型制造工艺制造骨缺损部位个性化支架。该支架解决了骨替代物植入无法满足形态和力学的修复要求，导致使用寿命周期较短的问题。

摘要： 本发明的品质预测模型生成方法为经过一个或多个工序制造的金属材料的品质预测模型生成方法，该品质预测模型生成方法包含：第一收集步骤，其针对预先决定的金属材料的每个规定范围，收集各工序的制造条件；第二收集步骤，其针对每个所述规定范围，评估并收集经过各工序制造的金属材料的品质；保存步骤，其针对每个规定范围，将各工序的制造条件、与在该制造条件下制造的金属材料的品质建立关联地进行保存；以及模型生成步骤，其根据已保存的各工序中的每个规定范围的制造条件，生成对金属材料的每个规定范围的品质进行预测的品质预测模型。

摘要： 本发明涉及动态品质管理装置、动态品质管理程序以及动态品质管理方法。本发明的课题是高效地进行与依次照射放射线的动态摄影有关的品质管理。解决手段是一种动态品质管理装置(2)，进行与通过对被摄体(S)依次照射放射线(R)而对被摄体(S)的动态进行摄影的动态摄影有关的品质管理，具有提示与品质管理有关的信息的品质管理提示部件。与所述品质管理有关的信息包含与帧率有关的信息。

摘要： 本发明是氧化物半导体薄膜的品质评价方法，选出在通过μ‑PCD法测定出的激励光停止后的每个经过时间的各信号值以及该经过时间代入到下述式(1)而得到的各计算值当中，计算值最高的峰值以及上述峰值的时间常数(μ秒)，根据上述峰值以及上述时间常数推定存在于上述氧化物半导体薄膜中的缺陷能级的能量位置和缺陷密度。x＝信号值×信号值的经过时间…式(1)，式中，x：计算值，信号值：微波的反射率(mV)，信号值的经过时间：从激励光停止后到信号值为止的经过时间(μ秒)。

摘要： 本发明提供一种无需花费劳力就可充分地进行电子水印的品质评价以及调整的印刷媒体的品质调整系统。检查用水印媒体输出装置(11)具备：检查用水印信号生成单元(101)，生成1个或1个以上的检查用水印信号，通过任意配置，生成水印信号图像，并生成数字地记录了检查用水印信号的检查用教师数据(105)；和检查用媒体输出单元(103)，输出把检查用水印图像印刷在媒体上的检查用水印媒体(104)。水印品质检查装置(12)具备：信号检测单元(107)，取出被埋入的水印信息；印刷品质判定单元(108)，输入检查用教师数据，把水印信息与检查用教师数据进行比较，判定水印品质；和印刷调整值输出单元(109)，根据品质判定结果，输出用于提高印刷品质的印刷调整值(110)。

摘要： 一种用于将媒体递送给重放装置的方法包含输出第一测试媒体以供第一用户观看。所述方法另外包含接收第一用户输入，所述第一用户输入与所述第一用户对所述第一测试媒体的第一感知有关并且指示所述第一用户关于所述第一测试媒体的第一个性化体验质量。所述方法另外包含基于所述第一用户输入产生包含所述第一用户的一或多个观看特性的第一个性化敏感度分布曲线，以及至少部分地基于所述第一个性化敏感度分布曲线确定第一媒体参数。确定所述第一媒体参数以便在保持所述第一用户的所述第一个性化体验质量的同时提高经由网络到所述第一重放装置的媒体递送的效率。

摘要： 本发明涉及以一种用于机动车(1)的个性化系统(2)，所述个性化系统包括：用于调节至少一个总线用户特定的参数的总线用户(3)；用于存储至少一个总线用户特定的参数的数据存储器(5)；和控制装置(4、10)，所述控制装置设置用于：在给出至少一个总线用户特定的参数的识别码并且给出机动车(1)的与至少一个总线用户相关联的乘员所处的角色的情况下向数据存储器(5)发送问询，以接收总线用户特定的参数；接收至少一个总线用户特定的参数；将至少一个总线用户特定的参数传送给总线用户(3)，以调节所接收到的至少一个总线用户特定的参数。

摘要： 本发明提供一种个性化招聘系统及实现招聘系统个性化的方法，该方法包括：S101：根据招聘区域创建招聘项目，并对招聘项目进行分类；S102：对分类后的招聘项目进行数据同步，通过招聘要求筛选模型筛选招聘信息中的招聘要求，根据招聘要求创建招聘岗位；S103：审核招聘岗位，并根据预设条件设置招聘岗位中的特殊岗位；S104：发布招聘岗位的信息，获取并记录招聘岗位对应的报名信息。本发明提高了招聘项目实施的灵活性，适应性好，便于对大型的招聘项目进行处理，还能够使报名人员针对招聘岗位填报对应的报名资料，减轻了报名的负担和审核的工作量，提高了资料的准确性，便于筛选符合招聘岗位的报名人员。

摘要： 本发明提供了一种个性化舌侧托槽底板的开模方法，具体步骤包括1．获得患者口腔的牙模数字模型；2、确定模具尺寸：首先根据不同牙位的个性化舌侧托槽底板的尺寸范围确定模具基板尺寸；3、牙齿模型在模具基板中的装配调适：4、模具基板中凹模及凸模的获得；5、通过布尔运算得到最终的个性化舌侧托槽底板模具：凹模型腔。采用本发明提供的个性化舌侧托槽底板开模方法制备所得的模具可以更好地为上述托槽制备方法提供批量生产条件，所有工序都可以在本模具的凹模上完成。可以实现高度自动化、机械化生产，进而大大缩短个性化舌侧托槽的制造周期、降低成本、可实现批量生产。

摘要： 本实用新型公开一种高品质个性化etpu爆米花鞋垫，包括etpu发泡片材以及至少形成在etpu发泡片材上表面或下表面的网布层，所述etpu发泡片材的上表面、下表面和侧面均为切割面。与现有技术相比，其etpu发泡片材是采用先成型较大块etpu发泡体，再对较大块etpu发泡体进行切割成etpu发泡片材的方式，如此etpu发泡片材其在上表面、下表面和侧面均是切割面，其结构整齐划一，不仅是在外观表现上更加独特，还大大提高饿饿而整个鞋垫的加工成型效率，提高了企业的实际竞争力。