医药类职业院校 “双创”课程思政化教学模式探究

摘要

将课程思政教育、创新创业教育进行有机地结合,是医药类职业院校探索保障老百姓的民生需求,爱民、惠民,实现中华民族复兴的应有之义。本文试论述当前“双创”课程思政化存在的问题,“双创”课程思政化的重大意义,并探析医药类院校的学生的教学目标——挖掘“双创”教学中的思政元素——制定课程标准和章节设计——课堂教学和实践环节——教学反馈和评价五个环节进行探究。最终,实现医药类院校“双创”课程的思政化教学改革。