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邓嘉文;
海南师范大学音乐学院;
义务教育阶段; 中小学音乐教师; 数字化平台; 调查对象; 普通中小学; 职业素养; 数字校园; 课程标准;
机译:日文版《针对中小学生的优势与困难调查表》,通过一项全市范围的调查,对教师评分表和心理测验特征进行了标准化处理-
机译:对教师嗓音病的探讨(附107名中小学教师嗓音情况调查)
机译:组织政治比赛与组织异议的关系(在中小学教师观察中的背景下)
机译:小学普通教室空间评价的分析与思考通过教师问卷调查中小学空间评价的调查研究第二部分
机译:开发预测美国K--12音乐教师的保留,流动和损耗的理论模型:《学校与人员调查和教师跟进调查》(1999--2001)的分析。
机译:基于社区的农村背景中小学和在校青少年艾滋病意识和态度的研究
机译:调查中小学教育音乐教师的心理社会特征(Wp 16)及其与职业生涯和初级保健的关系
机译:美国公立,私立和印度教育中小学教师的特征:2007-08学校和人员调查的结果。第一眼
机译:调查的分配对象以及使用该调查对象的调查方法和调查系统
机译:利用机器学习根据受调查的人的背景确定调查问题,调查问题和环境条件的反应
机译:产生辐射敏感调查对象的断层系列射线照片的方法,涉及扫描调查对象,该检查对象是用小扇角的辐射束进行检查
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