发挥育人优势 做好班级导师

摘要

选拔专业课教师担任班级导师,具有一般辅导员所不具备的育人优势。我系试行的班级导师制,作出了有益的探索。专业课教师在教学和日常生活中言传身教,对学生思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导,做到全方位育人。在学生由贪玩到向学的过程中,起到较好的引导作用。