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丁明明; 巩坚;
河南商业高等专科学校基础部;
河南郑州450045;
学习型社会; 教育改革; 教师; 变革动力; 复杂性; 重要性; 个人; 力量; 思维方式; 必要性;
机译:在服务中边做边学:通过组织变革成为学习型组织
机译:书评:在审问中以教师为中心和以学生为中心Peter Appelbaum,2008年,《拥抱数学:成为一名教师和数学的变革》。纽约:Routledge。 344页。 ISBN-13:978-0-415-96384-8 [精装],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:150.00; ISBN-13:978-0-415-96385-5 [软封面],RRP,2009年9月:49.95。
机译:变革的力量:“学习型组织”的生命和时代
机译:解决教师发展成为改善工程技术和技术人员教育的变革变革至关重要的发展
机译:参与学习型社区硕士课程中的行动研究的教师所经历的专业和实践变革的现象学研究。
机译:使您成为变革的积极力量:健康促进学校积极影响疟疾的知识行为和疟疾
机译:成为并成为心理治疗师,第二部分:个人与专业变革之间的对话Ser成为心理治疗师,第二部分:个人化与专业化之间的对话
机译:领导变革:军队作为学习型组织
机译:成为变革体系和变革
机译:整理和重用个人和组织变革中的专业知识
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