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江发林;
河南省濮阳市油田第六中学;
河南濮阳457001;
一题多证; 学生; 解题思路; 改变观念; 发散思维能力; 课堂教学; 多方位; 培养;
机译:日本实现工作场所平等的开拓者:Kunii正在改变文化观念
机译:津田驹工业/野野市工厂-扩大产品范围:从根本上改变观念并开拓新领域
机译:在以学生为中心的课堂上学习科学史和科学性质是否可以改变理科学生的科学观念?
机译:一种衡量学生对MIS态度和看法的态度的工具:探索在时间和性别上改变领域观念的努力是否成功
机译:影响学习者力量观念的因素:从进化的角度探讨大学生视觉空间能力,动机和牛顿力学观念之间的相互作用
机译:改变思想和观念:通过实践社区的视角检查学生护士的经验和对普通执业安排的看法
机译:帮助小学生改变角度观念
机译:过境通行证的节能:对布法罗大学的学生,教师和教职员工的过境通行证计划的评估。总结报告
机译:作为向学生推荐休闲行为的计算机系统,用户的行为观念为零用户
机译:实现创新战略的Sotsiologo-行政设计方法,以创新-创新集群的企业工程专业学生实现国家的国家观念
机译:用于改变单轨车辆的后视镜相对于车把头位置的设置角度的系统,用于改变单轨车辆的后视镜相对于车把头位置的设置角度的组件改变单轨车辆后视镜相对于车把头位置的设置角度的方法和方法
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