谈谈中学数学课程改革的理念及问题

摘要

教育部制定的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》已经正式颁布，并在我国部分地区进行实验，对于中国的教育工作者来说，目前正在经历着一个重要的历史时刻，置身其中并积极参与这一改革进程，已经成为十分具体的研究目标与实践方向。在这里，笔者首先对“标准(实验稿)》的基本理念以及在此理念下产生的问题谈一点粗浅理解与认识。