激趣导情，开放课堂，构建人本魅力的思品课堂

摘要

现行的思品教材，与儿童的现实生活世界相距较远，局限于书本的世界的内容较多，儿童所经历的书本世界无法与周围的生活世界自然地沟通起来，思品教学无法真正触及儿童的真实内心，未能真正从儿童的心灵深处产生触动和影响。因此教学效果有限，再加上时下以语数为主科的小学教育占了绝大多数的教学时间，老师也难有较充裕的时间用在思品教学上，因此教学上空洞理论较多。而真正有效的教学，必须能触及儿童的内心世界，从而影响他们的心灵。所以，思品教学必须回归儿童的世界，以儿童熟悉的生活为载体，以生活的乐趣现象和开放的教学形式为依托，以新课标的以人为本，促进学生主动和谐发展为理念，让学生在可见的生活情境，