在历史课堂教学中如何帮助学生提高识记能力

摘要

笔者在从事历史学科教学这几年中，发现很多学生靠死记硬背来记历史知识。在运用这些知识答题时，由于记得不牢固而出现很多张冠李戴的现象，让阅卷的老师啼笑皆非。识记能力是高考考查学生的一种最基本的能力，如果这种能力不能提高，那么其它诸如辩证唯物主义和历史唯物主义、思维能力、创新能力等的提高，将成为无水之源、无本之木。因此，历史教师在课堂教学中不能只把知识点讲清楚，然后让学生勾划在书上就行了，而要在课堂上帮助学生提高识记能力。笔者根据自己的教学实践提出以下三点建议。