对体育后进生的成因分析及对策研究

摘要

体育教学中的后进生，通常是指学生的学习态度和行为表现不符合学校和教师的要求，体育成绩相对落后，体质相对较弱，学习行为相对不规范的一类学生。当学生被定性为“体育后进生”后，要培养和提高他们良好的体育道德风范、集体协作精神、竞争意识和创新能力等综合素质就更为困难，这无形中阻碍了这类学生身心健康的良性发展。笔者对体育后进生的原因进行分析，进而提出解决办法。