体育成绩

摘要： 2021年秋季,随着甘肃省新一轮课程改革的实施,我校高一年级学生终于见到了新教材。笔者发现,新教材习题的数量明显比旧教材增多,这正是我们期待的。笔者所在的舟曲县是贫困县,学校面临的主要问题之一是生源流失严重,每年招来的学生中考成绩只有300分左右(加50分的体育成绩)。笔者从教近10年,深感我校学生的作业练习应以教材“思考讨论”栏目的问题和课后练习为主。事实上,我们的教学中,课后练习几乎是学生练习的全部内容。例如,对人教版新教材必修1模块第一章的课后练习题,笔者的处理方法如下。

摘要： 多年来,我国中考由不考体育,到体育成绩占50分,再到部分城市提高到和主科分数一致,体育中考分值比重呈逐渐增加趋势。中考体育培训眼下正成为体育培训行业中迅速发展的一部分。为了解中考体育培训市场情况,我多次去市内中小学、体育馆、培训机构等采访。我发现,我市虽然还未公布相关中考体育分值调整方案,但不少家长已开始未雨绸缪,选择到校外培训机构对孩子进行体育专项训练。

摘要： 青少年的身体健康一直是社会大众关心的热点问题,在“体教融合”的大背景下,科学、合理、有效的训练方式显得格外重要。此外,初中学生正处于生长发育的关键阶段,也是身体素质发展的重要时期,科学、合理、有效的训练活动会帮助学生减少运动损伤,提高体育成绩。然而,体育课堂时间有限,仅靠体育课堂活动无法满足学生的日常训练要求,难以实现训练目标。目前,学校开设的体育课程大多只停留在技术动作层面,学生只知其形,不得其法,难以消化日常的技术动作知识,导致在练习时比较困难,逐渐失去体育锻炼的兴趣。为此,我们需要打造新的训练体系以适应新时代背景下的体育需求。

摘要： 文章通过对当前高校体育成绩评定体系普遍存在的问题分析,提出了终身体育理念对体育成绩评定体系优化的重要性,并就如何优化成绩评定体系提出了建议,以期能够更好的发挥成绩评定的导向和激励功能,促进学生终身体育意识的形成。

摘要： 在众多的学生中,杨睿给我的印象最深刻--文化课成绩不理想,体育成绩也不高。爱心和责任感让我决定不放弃他。课余时间,我主动找他聊天:“你最喜欢吃什么呀?你最爱玩什么呀?”熟络之后,我鼓励他:“你现在的成绩虽然不太理想,但只要你相信自己能行,只要你不断努力,就一定能够进步!”经过半年的鼓励与引导,他的成绩有了进步。更让我欣慰的是,他不再把我当成高高在上的老师,而把我当成一个可以信任的朋友。

摘要： 随着体育考试从 30 分增加到 50 分,从“人工考”转变到“电子考”,在很大程度上积极有效地调动了学生参与体育锻炼的热情,而且,在中考当中设立体育考试并不是为了约束学生,而是为了引导学生培养良好的体育习惯。本文针对在当前的教育形式中如何有效提高学生体育考试成绩提出几点建议。

摘要： 自2021年12月国家体育总局办公厅印发《课外体育培训行为规范》后,近期各地陆续出台相关配套文件,体育类校外培训迎来强监管时代。“双减”后体育培训行业受到家长热捧,与体育成绩在学业评价中的占比越来越高直接相关。然而,体育培训市场火爆的背后也存在一定的隐忧。例如,师资力量参差不齐,教学资质鱼龙混杂。强监管体育类校外培训,有利于引导体育类校外培训规范发展,也有利于吸引更多体育专业人士参与到正规的体育培训中。作为校外体育培训机构,应主动加强自我规范,为青少年提供高质量的体育教育服务。

摘要： 自今年“双减”政策发布后,学生有了更多的时间进行体育锻炼,并且全国多地已发布中考体育考试改革方案,体育成绩在学业评价中的占比越来越高,家长对体育培训辅导课程的热捧也越来越高。空前的需求使得体育类辅导机构市场火爆,但也乱象频发。鱼龙混杂的体育辅导机构、参差不齐的体育培训水平、良莠不齐的体育场地设施等,给体育培训带来了风险与挑战。

摘要： 基于MATLAB建立了一种BP神经网络算法模型,介绍了其计算流程和计算代码。该BP神经网络模型在运动员3000 m长跑成绩仿真测试中表现出了较高的准确度和可信度,5次实验的平均误差仅为0.18 min,最小误差仅为0.1 min。还利用该BP神经网络模型研究了运动晨脉、血压、血氧与体育成绩之间的关系。其中晨脉和血压稳定状态下,运动员的成绩较为稳定,且出现提升趋势;其收缩压和舒张压均处于临界值时,运动员的状态较为兴奋,相应成绩较好。

摘要： 随着教育部《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(以下简称《能力标准》)颁布实施和江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动的开展,我们一线教师的信息技术应用能力得到进一步的提升。根据《能力标准》中提出,教师要“根据教学需要,合理选择和使用技术资源”,本文通过表格处理软件(如WPS等)中的常用函数的运用来进行体育成绩的记录并快速换算,提高体育学科的日常成绩记载、分析统计的工作效率,减轻体育教师的工作量,为促进学生下一步的个性化学习提供有力的依据,让学生真正的得到进步,体验学习带来的快乐。

摘要： 随着互联网技术的高速发展,数据挖掘技术在高校得到了广泛应用.同时,智慧校园的兴起,使大学生的各种校园行为开始以数据的形式存储在数据库或数据仓库中.如何利用这些数据理性地分析教务和教学中各方面的成效得失以及找到有关影响学生成绩的因素,是广大教师们共同关心的问题.大学生作为祖国建设的主力军,身体素质的好坏将直接影响到我国现代化建设的进程,文章从大学生的体育成绩着手,通过整理、分析,借用IBM SPSS Modeler工具,通过关联规则挖掘算法发现了其间存在的问题以及各项成绩之间的关联关系,为学生体质与健康水平的提高和体育教学的改进提供了有价值的信息.

摘要： 高校自动测试体育成绩的管理系统能使学校结合实际情况结合多种组织形式全面提高测试体育成绩的自动化,并能科学、合理地测出学生体质健康成绩水平.本文通过问卷调查法,实验法,跨学科研究法,功能信息法,经验总结等方法.研究结果表明:该系统不仅能够可以实现测试体育成绩的自动化;可以减少手工的数据测量、计算和整理,更能解决体育测试过于混乱集中造成体育资源配置纷乱的现象.

摘要： 本文以《广东省中考体育项目成绩计算软件》的编写为例，通过案例研究的方式来阐述一套体育成绩计算软件的开发流程，希望通过体育工具软件开发流程的探索，帮助体育教学、教研人员不断地开发与运用体育专业类工具软件，更好地帮助学生提高体育锻炼的效果，提升教师课堂教学的有效性，实现体育教师的专业化发展，促进对学生体育成绩和体质健康的有效管理。

摘要： 在分析高等院校体育成绩管理技术薄弱环节的基础上，提出计算机体育成绩管理信息系统（ＴＹＭＩＳ）开发的目的与意义，说明了系统结构设计的指导思想。并用Ｖｉｓｕａｌ Ｆｏｘｐｒｏ５．０开发。该系统现已投入运行。

摘要： 本文结合体育技术课的特点设置了体育课“掌握目标定向”的课堂干预策略，并据此进行了教学实验，旨在为中学生的体育课堂教学改革提供一种有利于学生能力提高的新的课堂给养类型，以适应社会发展对学校体育提出的挑战。

摘要： 为了改变体育课和课外活动时间少等不正常的现象，国家采用设立体育中考的方法，促进学生积极参加体育活动，提高了学校体育课和体育教师的地位，通过体育中考引起全社会对体育活动的重视。

摘要： 本研究运用帕雷托分析法，将我国的奥运项目划分为优势项目群体、潜优势项目群体、待发展项目群体和弱势项目群体四类。我国奥运项目群体优势仍不明显，能在奥运会上获得奖牌的项目仍然比较单一。奥运成绩的取得只是在相对狭小的空间里谋求发展，提示着要使我国奥运竞技地位得到提升，内部各项目群体必须保持较为均衡和优化的竞技格局，重点开发待发展项目群体和弱势项目群体。在优势项目群体上。俄罗斯造成的威胁最大，下位威胁也不容忽视；在潜优势项目群体上，各国之间的差距在不断缩小，我国与俄罗斯和美国仍有一定的差距。

摘要： 本研究运用帕雷托分析法，将我国的奥运项目划分为优势项目群体、潜优势项目群体、待发展项目群体和弱势项目群体四类。我国奥运项目群体优势仍不明显，能在奥运会上获得奖牌的项目仍然比较单一。奥运成绩的取得只是在相对狭小的空间里谋求发展，提示着要使我国奥运竞技地位得到提升，内部各项目群体必须保持较为均衡和优化的竞技格局，重点开发待发展项目群体和弱势项目群体。在优势项目群体上。俄罗斯造成的威胁最大，下位威胁也不容忽视；在潜优势项目群体上，各国之间的差距在不断缩小，我国与俄罗斯和美国仍有一定的差距。

摘要： 本研究运用帕雷托分析法，将我国的奥运项目划分为优势项目群体、潜优势项目群体、待发展项目群体和弱势项目群体四类。我国奥运项目群体优势仍不明显，能在奥运会上获得奖牌的项目仍然比较单一。奥运成绩的取得只是在相对狭小的空间里谋求发展，提示着要使我国奥运竞技地位得到提升，内部各项目群体必须保持较为均衡和优化的竞技格局，重点开发待发展项目群体和弱势项目群体。在优势项目群体上。俄罗斯造成的威胁最大，下位威胁也不容忽视；在潜优势项目群体上，各国之间的差距在不断缩小，我国与俄罗斯和美国仍有一定的差距。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生第二课堂德育成绩评价系统，其特征在于：包括学生基础数据模块、数据储存模块、匹配模块、成绩管理模块、后台管理模块、采集模块、评价模块和分析模块；采集模块连接学生基础数据模块，学生基础数据模块连接数据储存模块和匹配模块，数据储存模块和匹配模块连接分别连接后台管理模块，后台管理模块连接评价模块和分析模块。本发明通过采集模块采集大学生的基础信息并将其储存在数据储存模块中，当再次通过采集模块采集大学生的德育成绩时通过匹配模块匹配其基础信息和评价模块的评价情况，并通过分析模块分析该大学生的综合评价情况并反馈给评价模块，教师通过参考评价模块辅助大学生进行教育。

摘要： 本实用新型公开了一种适宜于中小学教师使用的素质教育成绩登记册，包括：封面、封底、内页，所述内页由学生基本情况表所在纸页和学生平时成绩登记表所在纸页组成，学生平时成绩登记表所在纸页的纸张宽度略窄，置于两张学生基本情况表所在纸页之间，内页的远离装订线一边设有标志栏，两种内页的标志栏的标志设置数量相等，位置相互对应。采用本实用新型，便于教师掌握学生情况，因材施教，可为学生成长留下较详细的记录，为实施素质教育提供了一种有效工具。

摘要： 本发明公开了一种体育成绩上报方法，方法包括：可移动终端收集体育成绩；可移动终端判断与成绩统计中心的数据传输当前是被开启还是被关闭；如果判断与成绩统计中心的数据传输当前被开启，则可移动终端将所收集的体育成绩发送给成绩统计中心；如果判断与成绩统计中心的数据传输当前被关闭，则可移动终端尝试监听由成绩统计中心发送的开启数据传输的指示；在接收到开启数据传输的指示之后，可移动终端将所收集的体育成绩发送给成绩统计中心。

摘要： 本发明公开了一种体育成绩测试系统及方法，包括服务器、信息输入模块、控制终端、显示模块、数据采集模块、测试项目预设模块、数据分析模块、无线通讯模块、数据储存模块、管理员终端、管理模块、人员统计、数据传输模块、查询模块和打印装置，服务器通过线缆和网络分别连接信息输入模块、控制终端、显示模块、数据采集模块、测试项目预设模块、数据分析模块、无线通讯模块、数据储存模块、管理员终端、管理模块、人员统计、数据传输模块、查询模块和打印装置，服务器采用CPU中央处理器进行数据的分析；本发明具有准确度高、操作方便的特点，适合推广应用、信息储存、数据分析、稳定性高的优点。

摘要： 本发明提供了一种体育成绩测试系统，包括：线下测试数据采集单元、线上测评单元、传输加密单元、综合评分单元和测试成绩管理单元；所述线下测试数据采集单元用于采集线下体育测试项目的成绩并发送至所述综合评分单元；所述线上测评单元用于采集学员线上理论体育成绩的数据；所述传输加密单元用于对无线传输数据和进行加解密，所述传输加密单元包括加密请求模块、传输链路建立模块和解密反馈模块；所述综合评分单元用于根据学员的线上和线下成绩数据进行综合评分并将评分结果发送给所述测试成绩管理单元；所述测试成绩管理单元用于对全体学员的体测成绩进行存储管理，本发明提高了体测规范性，降低了教师的工作负担，且数据准确率和安全性更高。

摘要： 一种基于改进的模糊C均值聚类方法的体育成绩预测方法。步骤1，获取训练样本：采集学生的各项项目的成绩和人工评定的成绩，并根据相关标准确定各项项目的得分，其中测试项目包含：50米跑、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、仰卧起坐(女)、1000米跑(男)、800米跑(女)；步骤2，映射编码处理：将采集到的各项项目成绩进行映射编码，而后将各项成绩拼接组成特征向量；步骤3，模型离线训练：利用训练样本组成的特征向量对改进的模糊C均值聚类方法进行训练，确定各分数段的聚类中心；步骤4，模型在线打分：利用训练好的模型在线对学生成绩进行预测，并将分数实时输出。本发明可以准确的预测学生的体育成绩，具有良好的实际应用价值。

摘要： 描述了用于评价和预测体育成绩的示例性系统、装置和方法。系统可以包括：接收器，其收集关于体育成绩的一个或多个方面的不确定性数据；体育成绩的确定性模型；混合处理器，其根据这些元素创建条件概率模型；以及显示器，其呈现评价或预测的成绩。系统可以包括：传感器，其附到运动员或其装备以传输位置、加速度、心率、呼吸、生物力学属性；以及分离的传感器，其记录视频、音频和其他环境条件。装置可以包括：混合处理器，其使用声音、光或触觉信号将条件概率模型的输出直接传达给运动员、教练和训练员，或者使用视听增强传达给观众以广播。与单独利用统计或确定性方法可能出现的情况相比，所述方法实现对体育成绩的更准确的评价和预测。

摘要： 本发明公开了一种体育成绩测试系统，包括体育测试项目设置模块、信息输入模块、数据采集模块、服务器数据管理模块、测试成绩显示模块、查询模块、打印模块和智能终端。本发明的体育成绩测试系统提高了测试效率，减轻了裁判人员的劳动强度，该系统具有准确度高、操作方便的特点，适合推广应用。

摘要： 本发明适用于体育器材领域，提供了一种体育成绩测试方法及系统。该方法包括以下步骤：进行体育项目测试，生成对应的体育项目测试信息；利用SPIDER技术接收所述体育项目测试信息，并对所述体育项目测试信息进行数据处理生成对应的体育项目成绩；利用SPIDER技术接收所述体育项目成绩，并对所述体育项目成绩进行显示。本发明提供的一种体育成绩测试方法，其测试的体育项目成绩信息利用SPIDER技术进行传输，其数据传输可靠性强，通信质量高，适用于海量终端接入。

摘要： 本实用新型涉及一种数据记录处理系统。便携式体育成绩智能录入系统，其特征是它由PC机系统和手持机两部分组成，手持机主要由单片机、存储器、显示器、IC卡读写器、接口转换电路、IC卡接口驱动电路、键盘接口电路、键盘组成，存储器、显示器分别与单片机相连接；IC卡读写器通过IC卡接口驱动电路与单片机相连接；键盘通过键盘接口电路与单片机相连接；手持机通过接口转换电路的串行接口与PC机系统的RS232接口实现数据信息交换和汇总统计打印。手持机部分所选用器件均为低功耗器件。本实用新型手持机部分的控制电路简单，体积小重量轻，可流动手持作业。