对学前儿童数学应用题教学的思考

摘要

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。现代教育观指出：数学教学，应从孩子已有的知识经验出发，让孩子亲身经历和参与特定的教学活动，获得一些体验，并且通过自主探索、合作交流，将实际问题抽象成数学模型，并对此进行理解和应用。说到应用，应用广泛是数学学科的一大特性，也是数学教学的一个主要的目标。无论是算术教学，代数教学，