高校体育教师在体育隐蔽课程中培养学生的非智力因素的研究

摘要

体育教学具有培养学生非智力因素的优势，但需要在正确的教育理论指导下进行。在教学和训练中，倘若我们能够注意非智力因素的培养，不但能够使更多的学生达到锻炼身体、增强体质，而且让学生掌握终身体育锻炼的本领，使他们养成顽强、坚忍不拔的优秀品格。体育隐蔽课程是指在学校范围内，