提升小学道德与法治课堂教学有效性的方法

摘要

随着新课改的不断推行,小学阶段的道德与法治教学产生了翻天覆地的变化,在此基础上,取得了一定的成就,但是对预期目标而言,还有着很大的不足与缺陷。在开展教学活动的过程中,部分教师没有注重教学方法的合理运用,导致很多学生在课堂上的学习效率不高,同时对知识的实践运用能力较差,严重影响了学生学习成绩的提升。