基于核心素养理念的初中历史高效课堂的构建策略

摘要

现阶段的素质教育对学生的核心素养提出了更高的要求,而初中阶段的历史教学中却存在着种种问题,这些问题并不利于培养学生良好的核心素养。本文首先对培养初中生历史核心素养的必要性进行了分析,之后总结了初中历史课堂教学中存在的问题,最后对基于核心素养构建初中历史高效课堂的途径进行了研究,以此供相关人士交流参考。