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何静;
甘肃省兰州市城关区东岗小学;
自尊心理; 家校共育; 学困生; 具象化; 差异化; 班级; 性格特点; 管理工作;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:浅谈初中英语学困生的转化方法
机译:感知小学科学改革的影响:利益相关者对实施的看法,建构主义的策略以及校与家之间的合作研究
机译:智能环境下小学语文阅读生成课堂模型的发展与效果
机译:克服成绩低下的遗产:加利福尼亚州一家高性能,高贫困小学的有效结构和系统。
机译:在哥伦比亚城市超流体的哥伦比亚群岛跨部门方法下喂入喂育症的干预的有效性
机译:浅析转变小学语文学困生的实践策略
机译:寻找针对某些人畜共患病的有效化学疫苗。沟通四。在半工业条件下获得化学炭疽疫苗的经验(Izyskanie Effektivnykh Khimicheskikh Vaktsin protiv Nekotorykh Zoonoz.soobshchenie 4. Opyt polucheniya Khimicheskoi sibireyazvennoi Vaktsiny V poluproizvodstvennykh Usloviyakh)
机译:抗草甘膦的EPSPs酶,分离的多聚核苷酸,载体,植物材料,形态正常的完整植物,可育的大豆,油菜,芸苔属植物,棉花,甜菜,向日葵种子,豌豆,土豆和甜菜的饲草,控制选择性杂草的方法为了生产出对除草剂耐受性或草甘膦基本上抗性的植物,可以使用多聚核苷酸(polinucleot u00ecdeo)。选择生物材料的方法被转化为表达目的基因,并再生被转化为可育的可育植物。 DNA,奇怪和诊断试剂盒
机译:对同一家族的维生素D下的2种化合物进行了转化,相当于-hidorokishiru转化的衍生物
机译:异育蛋白质产脂耶氏酵母-转化子的方法,脂解耶氏酵母-转化子的制备和检测,以及转化子制备可行的质粒制备方法;
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