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刘俊波;
广东省梅州市大埔县华侨第二中学 514299;
家校共育; 家校合力;
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:基于家校共育数字化平台对学生成长促进的实践路径分析
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机译:阿育吠陀Doshas和阿育吠陀的食物模式是否与IBS的生物标志物和症状相关?
机译:与使用计算化学建模的PPARβ/δ激动和拮抗剂的共育:对LPS诱导肺动脉炎症标志物的影响
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机译:福克斯和育空mOa育空测量和汇报系统扩展的环境评估。
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机译:用于微滴的温育系统和在温育单元中提供均质温育条件的方法
机译:分离的核苷酸序列,表达载体,影响植物的雄性育性的方法,恢复马赫不育植物的雄性育性的方法,杂交种子生产方法,分离的调控区,调控区,植物的隐性纯合状态的维持方法一种在雄性不育植物中恢复雄性育性的方法。
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