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吴国通;
北京市宣武区香厂路小学;
创造教育; 教育科研成果; 创造才能; 教育实验; 办学模式; 北京市宣武区; 改革研讨会; 学校教育; 学生创造力; 教育开发;
机译:小学课程实施课程实施课程,实施和评估课程的小学教师所做的“最佳实践”研究
机译:从小学一台免费笔记本电脑的角度出发,对肯尼亚小学实施ICT的调查:以教师在教学实践中实施ICT的案例研究为例
机译:父母对小学,家庭和社区在创造教育环境中合作的意识的研究
机译:高效小学的精选实践与特色
机译:特色街区家长和实践中小学生的数学成绩
机译:九年制小学:实施的法律依据
机译:监测自然浓度和增强氯化溶剂被动修复的科学依据 - DOE技术加速实施计划的替代项目
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
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