小学科学实验教学中学生动手能力的培养路径

摘要

随着新课程改革的不断推进,教育逐渐朝着素质化方向发展,将教学重心放在培养学生的核心素养,使其获得全面发展。小学科学作为一门实践性和探索性的学科,具有一定的实践学习难度。教师需要在学生进行实验学习时,注重营造课堂教学氛围,激发学生动手实践兴趣;设置科学探究悬念,激发学生探索科学欲望;明确科学实验任务,指导学生动手操作方向;引导学生合作探究,提升学生动手操作效果;引入学生深度思考,优化学生动作操作过程;丰富实验器材种类,拓展学生动手操作能力。